בשלבים התפתחותיים של תינוק: 0-12 חודשים

סקירה כללית

היכרות עם אבני דרך התפתחותיות רגילות יכולה לעזור לך לעקוב אחר ההתקדמות הנפשית, הגופנית והחברתית של ילדך במהלך השנה הראשונה לחיים. אבני דרך אלה, מהאקדמיה האמריקאית לרפואת ילדים והרשת הלאומית לטיפול בילד, מבוססות על הכישורים שרוב התינוקות מפתחים בגיל מסוים. הם הנחיות מקצועיות בשימוש על ידי רופאי ילדים, אבל הם לא מוחלטים. תינוקות הם לעתים קרובות מראש לוח הזמנים באזורים מסוימים של פיתוח בעוד lagging קצת מאחור באחרים. זה רק כאשר תינוק הוא מאחורי בכמה תחומים מרכזיים עבור גילו כי ייתכן שיש סיבה לדאגה.

1 חודש

בגיל חודש אחד, תינוקות יכולים לשמוע היטב ולהגיב לצלילים מוכרים, להתמקד באובייקטים במרחק של עד מטר אחד משם, להזיז את ראשיהם מצד אל צד בעודם שוכבים על הפנים ומניפים ידיים קפוצות בידיהם. הם יכולים להביא את ידיהם אל פניהם ולדחוף את זרועותיהם.

3 חודשים

ב -3 חודשים, תינוקות יכולים לפטפט ולהתחיל לחקות צלילים, לזהות פנים מוכרות וחפצים ממרחק, לחייך בחזרה למישהו, לדחוף את הרגליים כאשר הם עומדים על קרקע מוצקה, לפתוח ולסגור את הידיים כדי לתפוס אובייקט כמו להרעיש ולהרים את ראשם ואת חזהיהם ולמתוח את רגליהם ולבעוט כששוכבים בפנים. הם יכולים לצפות לקום ולהחזיק ולהשתתק כאשר הם מוחזקים או לשמוע קול מרגיע. תינוק בן שלושה חודשים יכול לזהות בקבוק או שד.

7 חודשים

בערך שבעה חודשים, תינוקות יכולים להתגלגל ולהתיישב, להקפיץ כאשר הם זקופים, להשתמש בקול שלהם כדי להביע רגשות, לזהות ולהגיב לשמות שלהם, לחייך לעצמם ולחקור חפצים עם הידיים והפה. בשלב זה, הם יכולים לתמוך במשקל הגוף המלא שלהם על הרגליים תוך החזקת זקוף. בגיל הזה הם לא יכולים רק לקשקש, הם יכולים ללחוץ את זה. הם יכולים להעביר חפצים מיד אחת לאחרת ולדפוק חפצים יחדיו. תינוק בן שבעה חודשים יכול לשבת בכיסא גבוה ולשבת במקום אחר ללא תמיכה.

12 חודשים

בשנה אחת, תינוקות יכולים לזחול, לשבת ללא תמיכה, למשוך את גופם כדי לעמוד, ללכת לאורך מחזיקים רהיטים ולפעמים ללכת כמה צעדים ללא תמיכה. הם יכולים לתפוס חפצים עם האגודלים והאגפים שלהם, המאפשרים להם להשתמש בחפצים יומיומיים, כגון כוסית או מברשת שיער. הם אוהבים לרעוד, לדפוק, לזרוק ולשחרר חפצים רק כדי לראות מה יקרה. תינוקות בני 12 חודשים מתחילים לחקות מילים ומעשים, להגיב על המילה “לא” ולנער את ראשיהם “לא”. הם יכולים לומר “אמא” ו “דאדא” ולהשתמש קריאות מילוליות כגון “אה, אה”. הם יכולים לזהות שמות משפחה, להראות חיבה לאנשים מוכרים וחרדה או דאגה לגבי זרים.